La manipulació i l’experimentació amb diferents materials de la vida quotidiana afavoreixen la construcció de les primeres relacions causals, que els orienten en els seus comportaments d’exploració de l’entorn i a prendre decisions més adequades. L’organització dels espais i materials del primer cicle de l’educació infantil ha de facilitar l’acció autònoma dels infants, la possibilitat d’explorar, fer-se preguntes i aventurar possibles respostes. Compartir-ho amb les persones adultes i els altres infants assegura el procés en l’organització del pensament en les primeres edats.”
No hay comentarios:
Publicar un comentario